面向教师的阅读练习工具

ReadReveal 通过阅读室（Reading Rooms）、阅读材料布置和可用的进度报告，帮助教师组织补充性阅读练习。其“边读边揭示”的体验为学生提供了一项可视化活动，而教学决策仍由教师负责。

围绕阅读目标来规划

从一个具体目标开始：出声练习一篇熟悉的短文、讨论陌生词汇，或聆听示范短语。选择适合该学生和该课时的材料，而不要仅凭标签就布置一篇短文。

创建一个阅读室，并按你平常的课堂流程分享房间码。学生使用昵称加入；他们无需提供电子邮箱地址或真实姓名。昵称以及与之关联的课堂记录仍可能属于个人信息。请遵循学校的授权与隐私流程。

一个贴近现实的课堂流程

在一节虚构的小组课上，一组学生练习此前讨论过的短文，而你在聆听另一组。布置短文，说明使用哪个活动，并告诉学生需要注意什么。练习结束后，让每位学生在继续之前说出一个事件或一个想法。

在可用的情况下，麦克风模式可提供自动阅读反馈。打字和点读提供不同的练习体验；完成这些活动不应被解读为朗读分数。功能可用性与额度取决于当前的方案和平台。

查看证据，而不只是总分

成人面板提供可用的阅读活动与进度信息。请结合情境来看趋势：短文难度、模式、中断、语言以及所提供的支持，都可能改变某个结果的含义。缺失的测量并不等于零分。

用你自己的聆听和课堂作业来判断哪些方面需要关注。一个出人意料的自动化结果是复核证据的理由，而不是给学生贴标签的理由。

让家庭了解情况

由教师发出的家长报告有助于成人讨论练习与进度。请仅与经授权的接收者分享，解释这些测量代表什么，并在报告之外附上一个小而可实现的下一步。

ReadReveal 不能替代学校认可的评估流程、明确的阅读教学或专业判断。