Comment fonctionne ReadReveal : modes de lecture et progression

ReadReveal associe un entraînement à la lecture géré par un adulte à une illustration d'histoire qui devient visible à mesure que le lecteur progresse. Les adultes choisissent le contexte et le matériel ; les lecteurs utilisent l'activité qui correspond à leur objectif.

1. Un adulte configure la Reading Room

Un enseignant, un tuteur ou un parent crée un compte adulte et une Reading Room. Les élèves s'y connectent avec un code de salle et un pseudonyme, sans avoir à fournir une adresse e-mail ou leur vrai nom. Les établissements devraient appliquer leurs propres procédures d'autorisation et de confidentialité.

2. Choisir et vérifier le matériel de lecture

Les adultes peuvent choisir et attribuer des textes. Les flux de travail pris en charge pour le matériel personnalisé incluent les importations Bring Your Own Book. Vérifiez que vous avez l'autorisation d'utiliser le matériel, relisez le texte extrait pour repérer les erreurs et choisissez une longueur adaptée. Le contenu généré nécessite également une relecture par un adulte.

Par exemple, un adulte pourrait choisir une nouvelle fictive au sujet d'un jardin communautaire, prévisualiser le vocabulaire et sélectionner un passage pour l'entraînement du jour.

3. Choisir l'activité

• Mic : s'entraîner à lire à voix haute et recevoir le retour de lecture automatisé disponible.
• Type : écouter et taper le texte, comme activité linguistique et textuelle différente.
• Tap : avancer par groupes de mots avec un soutien audio.

L'achèvement de Type et de Tap ne prouve pas la maîtrise de la lecture à voix haute. La disponibilité des fonctionnalités et les quotas peuvent varier selon le forfait et la plateforme ; consultez les pages d'aide et de tarifs à jour.

4. Lire, dévoiler et discuter

L'illustration de l'histoire se dévoile pendant l'activité. Interrogez le lecteur sur le texte autant que sur l'image : « Que s'est-il passé en premier ? » ou « Quelle phrase t'a aidé à le comprendre ? » Utilisez l'activité de compréhension disponible lorsque cela convient, sans considérer une seule réponse comme une évaluation complète.

5. Faire le point et choisir une prochaine étape

Les adultes peuvent consulter les informations disponibles sur l'activité et la progression et utiliser les rapports aux parents émis par l'enseignant lorsque cela convient. Les mesures automatisées peuvent être incomplètes ou erronées ; associez-les donc à l'écoute et à la discussion.

Une prochaine étape sensée pourrait être de relire un court passage, d'explorer un mot ensemble ou de choisir un texte plus facile. ReadReveal soutient l'entraînement ; il ne diagnostique pas les difficultés de lecture et ne remplace pas l'enseignement.